Durante el ciclo escolar 2023-2024, Aguascalientes enfrenta un incremento en el abandono escolar en los niveles de secundaria y preparatoria, según datos de la Secretaría de Educación Pública.
En secundaria, el índice de deserción subió al 4.7%, mientras que la eficiencia terminal disminuyó del 89.9% al 85.7%.
La situación en preparatoria fue aún más preocupante: el abandono aumentó del 8.3% al 10.7%, y la eficiencia terminal bajó del 74.1% al 72.7%, lo que subraya la necesidad urgente de implementar medidas para retener a los estudiantes en estos niveles.
A pesar de estos desafíos en la educación media, los esfuerzos del Instituto de Educación de Aguascalientes (IEA) han logrado avances en el nivel primaria, donde el abandono escolar se redujo a cero, alcanzando una eficiencia terminal del 99.1%. Luis Enrique Gutiérrez Reynoso, director general del IEA, destacó que el fortalecimiento de la infraestructura y la ampliación de los servicios educativos han permitido una mejora notable en la cobertura y la eficiencia terminal en la educación básica. Sin embargo, reconoce que secundaria y preparatoria presentan retos específicos.
Entre las estrategias implementadas por el IEA se incluyen la construcción de nuevas escuelas y el desarrollo de programas enfocados en mejorar la retención estudiantil, especialmente en zonas con alta incidencia de abandono escolar. Estas iniciativas buscan no sólo acercar la educación a más jóvenes, sino también asegurar que los estudiantes cuenten con las herramientas y el apoyo necesarios para completar su formación.
Aguascalientes, al igual que otros estados, enfrenta el reto de adaptar sus políticas educativas para atender las necesidades cambiantes de la población estudiantil y mitigar los factores que contribuyen al abandono escolar.
Las autoridades han indicado que se centrarán en fortalecer los programas de retención y en mejorar la calidad educativa para revertir las cifras actuales en los niveles de secundaria y media superior.
