Sindicato de niños

Profr. Flaviano Jiménez Jiménez 

Ni los padres de familia, ni los maestros tenemos clara conciencia del enorme poder que  los niños poseen cuando deciden organizarse y utilizar las redes sociales para lograr fines determinados, como ha estado sucediendo en varios países del mundo contemporáneo. Por tanto, debemos darnos cuenta que los medios electrónicos de comunicación están cambiando la vida y la cultura de la sociedad en general, pero con mayor énfasis y velocidad la vida y la cultura de los jóvenes y de los niños: en las formas de pensar, de aprender, de trabajar, de relacionarse, de divertirse, de jugar y de resolver los problemas que los aquejan. Un ejemplo de estos cambios y del poder de las redes sociales, en manos de los niños, se vivió recientemente en Chile, el cual es de capital importancia abordar  para que tengamos idea de lo que esto significa. 

Los alumnos de secundaria, de este país sudamericano, estaban inconformes (a decir de  ellos) por las irregularidades que imperaban en los servicios de sus escuelas: había maestros que faltaban frecuentemente a sus clases, no pocas lecciones impartidas carecían de interés y eran aburridas, los planes y programas de estudio presentaban deficiencias, el aprovechamiento  en los aprendizajes era de muy bajo nivel, la indisciplina y la violencia se generalizaban, en fin, “la educación secundaria está al borde del colapso”(concluían). Algunos estudiantes hicieron esfuerzos aislados, en sus respectivas escuelas, por mejorar los servicios: solicitaron a los maestros, directores y supervisores, que trataran de corregir las anomalías que se observaban. Sin embargo, las cosas seguían igual y en algunos planteles aún empeoraban.